担任と面談がありました
担任の先生との面談では、学習面は問題なし。
漢字テストでは、時々時間が不足すると少し時間がほしいと自らお願いできているようです。
が、ほとんど時間内に終わることが多くなっているようでよかった。
移動教室、運動会、音楽会なども積極的に参加できていると。
問題は、時々起きる友達との関係かな？
やはり、我が発達凸凹息子は、自分の興味あることとかを機関銃のようにすごい勢いで話てしまうことがあるのです。なので、時と場合によって、嫌われる。。。。。。。
仲良く遊んでいた子でも、ちょっと今は静かにいたいという時もあることが、どうやら察知できない。
なので、ちょこちょこ問題勃発してます。
そのたびに、先生に相談して話し合いをして対応してもらっています。
が、この頃は、「あいつはすぐに先生にチクる」と言われるようで、本人も皆にばれないように先生に相談にいっているようです。
通級でも面談があった
本人にとって通級は、日々いろいろ友達関係などでの悩みを、１対１で話を聞いてもらうことで、安心につながっているようです。
個別の時間では直接先生に相談をして、小集団ではコミュニケーションを学んでいるようです。
話しかけ方とか、質問の仕方とか、友人から話しかけられた時の対応など？
当初通級指導が始まった時は、非常に混んでるので１年間限定のような話をされましたが、実際は延長してくれるんだなとびっくりしています。非常にありがたいです。
他者からの視点が育ってきた
今までは、「自分がどうしたい、自分はこれがやりたい、いや」という欲求が目立っていましたが、この頃人からどう思われるのか？という視点が出てきました。
成長してるんだと思うと同時に、また新しい悩み？も増えますね。
少しずつ前に進んでほしい。
がんばれー。。。。
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